Im Jugendalter wurde ich von meinem Kieferorthopäden zu einer Logopädin zugewiesen, um mein falsches Schluckmuster und die falsche Zungenposition durch einen physiologischen Schluckakt und die korrekte Zungenruhelage zu ersetzen, sodass optimale kieferorthopädische Ergebnisse überhaupt erzielt werden konnten.

Ausbildung & Werdegang

Seit 2013 Mitglied im Berufsverband Logopädie Austria

2009 Matura
2009 – 2012 FH CAMPUS WIEN „Logopädie – Phoniatrie – Audiologie“
Bachelor of Science in Health Studies mit ausgezeichnetem Erfolg
Kaiser Franz Joseph Spital – Audiologie & Geriatrie
2016 Sigmund Freud Privatuniversität „Psychologie“– einzelne Vorlesungen
bis heute Wahl- und Privatlogopädin in freier Praxis für Wien, Mödling & Baden

Fortbildungen

2013
„It’s time to take myofunctions to the next level“ mit Sandra Coulson (Myofunktionelle Therapie der USA auf ihrem neuesten Stand)
„Bilingualismus“ mit Wiebke Scharff-Rethfeldt
2014
Symposium zum Tag der Logopädie – Thema: „DIE Methode?“
„Kids – Kinder dürfen Stottern“ mit Patricia Sandrieser
„Kontextoptimierung – Evidenzbasierte Therapie grammatischer Störungen in Vorschul- und Schulalter“ mit Univ. Prof. Dr. Hans-Joachim Morsch (Diagnostik und Therapie von erworbene Grammatikstörungen/Dysgrammatismus)
2015
Symposium zum Tag der Logopädie – Thema: „Probleme beim Schreiben – Lesen – Rechnen“
Myofunktionelle Therapie im Alltag, oder: „wie lerne ich eine neue Gewohnheit“
2016
Sigmund Freund Privatuniversität: Einzelne Vorlesungen zum Thema „Psychologie“
2017 / 2018 /
2019
„Sindelar – Trainer“: Diagnostik & Therapie von Teilleistungsstörungen
Marburger Konzentrationstrainerin: Konzentrationstraining für Kinder, Jugendliche & Erwachsene
Diagnostik & Therapie bei „Late Talker„-Profil
Symposium zum Tag der Logopädie (Berufsverband)
„Die drei Säulen des flüssigen Sprechens“ – Stottertherapie
Hamburger Stimmsymposium – Schwerpunkt: Diagnostik & Therapie von kindlichen Stimmstörungen
2019
R.E.S.E.T. Kieferentspannung – Barbara Schusta
2019
Die drei Säulen des flüssigen Sprechens – ÖSIS
2020
Die Diagnostik und Therapie der verbalen Entwicklungsdyspraxie – Christoph Marks-Wilhelm
2020
Funktionales Mundprogramm – Meike Otten
2021
Stottern – von der Übung zum Transfer. Gestaltung des Übungstransfers in der Stottermodifikationstherapie mit Jugendlichen und Erwachsenen
2021
Kompaktseminar: Therapie von Sprachverständnis und Wortschatz im interaktionellen Kontext – Nina Fuisz-Szammer
2020
Funktionales Mundprogramm – Meike Otten
2021
Abschluss der Ausbildung zur Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin

Philosophie

  • Der Patient steht im Mittelpunkt
  • Gemeinsam nehmen wir uns für Anamnesegespräche, Diagnostik und Therapie reichlich Zeit
  • Gemeinsam werden Therapieziele definiert
  • Das Wohlbefinden hat Vorrang
  • Interdisziplinäre Zusammenarbeit ist wichtig
  • Im Rahmen der Qualitätssicherung sind Fortbildungen ein wesentlicher Bestandteil meines beruflichen Alltags

Logopädin Iris Schubert, BSc

Die Berufung als Logopädin verdanke ich meiner positiven Selbsterfahrung mit der logopädischen Therapie als Kind und Jugendliche. Im Kindesalter war ich wegen einer Artikulationsstörung in logopädischer Therapie oder kurz gesagt: weil das „sch“ immer zum „s“ wurde. Im Jugendalter wurde ich von meinem Kieferorthopäden zu einer Logopädin zugewiesen, um mein falsches Schluckmuster und die falsche Zungenposition durch einen physiologischen Schluckakt.